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Pourquoi le caillou fait des ricochets ? Comment dort un dauphin ? Les fourmis se bagarrent-elles ? Explore ton quotidien en 22 questions !
Les parents et les éducateurs savent à quel point les enfants ont le don de poser des questions difficiles, qui dépassent souvent leurs connaissances. D'où l'importance de fournir des documents appropriés, scientifiquement corrects, ni trop Les parents et les éducateurs savent à quel point les enfants ont le don de poser des questions difficiles, qui dépassent souvent leurs connaissances. D'où l'importance de fournir des documents appropriés, scientifiquement corrects, ni trop longs, ni trop courts, adaptés à la compréhension de l'enfant. Les textes de la collection " Sais-tu pourquoi ? ", publiés sous la direction de Michel Cabaret, remplissent toutes ces conditions. Ils ont, de surcroît, la qualité d'aviver la curiosité de l'enfant qui voudra ensuite, grâce à des textes plus élaborés, poursuivre son enquête sur les sujets de son choix.
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Pourquoi faut-il manger des fruits et des légumes ? Pourquoi certains animaux hibernent ? C'est quoi un coup de soleil ? Explore ton quotidien en 22 question !
Les parents et les éducateurs savent à quel point les enfants ont le don de poser des questions difficiles, qui dépassent souvent leurs connaissances. D'où l'importance de fournir des documents appropriés, scientifiquement corrects, ni trop longs, ni trop courts, adaptés à la compréhension de l'enfant. Les textes de la collection " Sais-tu pourquoi ? ", publiés sous la direction de Michel Cabaret, remplissent toutes ces conditions. Ils ont, de surcroît, la qualité d'aviver la curiosité de l'enfant qui voudra ensuite, grâce à des textes plus élaborés, poursuivre son enquête sur les sujets de son choix.
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C'est quoi un champignon ? Pourquoi tu transpires ? Comment s'orienter dans la nuit ? Explore ton quotidien en 22 questions !
Les parents et les éducateurs savent à quel point les enfants ont le don de se poser des questions difficiles, qui dépassent souvent leurs connaissances. D'où l'importance de fournir des documents appropriés, scientifiquement corrects, ni trop longs ni trop courts, adaptés à la compréhension de l'enfant. Les textes de la collection "Sais-tu pourquoi ?", publiés sous la direction de Michel Cabaret, remplissent toutes ces conditions. Ils ont, de surcroît, la qualité d'aviver la curiosité de l'enfant qui voudra ensuite, grâce à des textes plus élaborés, poursuivre son enquête sur les sujets de son choix.
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" Pour l'apprentissage des sciences, il est important de retrouver l'ambiance de jeu qui a présidé aux grandes découvertes de laboratoire.
Avec ces préparations et ces manipulations, les enfants découvrent les tensions émotives qui ont précédé maints moments de l'histoire des sciences. Voir de ses yeux, toucher de ses mains les objets de l'expérience, en suivre le déroulement, en constater les résultats, en tirer soi-même les conclusions : tout cela rend bien plus présent à l'esprit la nature du phénomène observé. L'expérimentation permet de mieux comprendre le phénomène, de le graver plus profondément dans la mémoire...
Et de s'amuser, en apprenant une science plus concrète, plus proche de nos expériences quotidiennes ! Cette collection "Fais l'expérience !'', publiée avec l'Espace des sciences, répond parfaitement à cette ambition. "
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" Pour l'apprentissage des sciences, il est important de retrouver l'ambiance de jeu qui a présidé aux grandes découvertes de laboratoire.
Avec ces préparations et ces manipulations, les enfants découvrent les tensions émotives qui ont précédé maints moments de l'histoire des sciences. Voir de ses yeux, toucher de ses mains les objets de l'expérience, en suivre le déroulement, en constater les résultats, en tirer soi-même les conclusions : tout cela rend bien plus présent à l'esprit la nature du phénomène observé. L'expérimentation permet de mieux comprendre le phénomène, de le graver plus profondément dans la mémoire...
Et de s'amuser, en apprenant une science plus concrète, plus proche de nos expériences quotidiennes ! Cette collection "Fais l'expérience !'', publiée avec l'Espace des sciences, répond parfaitement à cette ambition. "
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Fais l'expérience ; le citron et le message secret ! 22 expériences pour aimer la science
Collectif
- APOGEE
- Fais L'experience !
- 5 Juin 2010
- 9782843983658
" Pour l'apprentissage des sciences, il est important de retrouver l'ambiance de jeu qui a présidé aux grandes découvertes de laboratoire.
Avec ces préparations et ces manipulations, les enfants découvrent les tensions émotives qui ont précédé maints moments de l'histoire des sciences. Voir de ses yeux, toucher de ses mains les objets de l'expérience, en suivre le déroulement, en constater les résultats, en tirer soi-même les conclusions : tout cela rend bien plus présent à l'esprit la nature du phénomène observé. L'expérimentation permet de mieux comprendre le phénomène, de le graver plus profondément dans la mémoire...
Et de s'amuser, en apprenant une science plus concrète, plus proche de nos expériences quotidiennes ! Cette collection "Fais l'expérience !'', publiée avec l'Espace des sciences, répond parfaitement à cette ambition. "
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Histoire de Rennes racontée aux enfants
Christian Briec, Bruno Genton
- APOGEE
- 6 Février 2008
- 9782843982989
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Les parents et les éducateurs savent à quel point les enfants ont le don de poser des questions difficiles, qui dépassent souvent leurs connaissances. D'où l'importance de fournir des documents appropriés, scientifiquement corrects, ni trop longs, ni trop courts, adaptés à la compréhension de l'enfant. La collection "Sais-tu pourquoi...?" éveille la curiosité et les dessins ludiques permettent d'apprendre en s'amusant !
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Les parents et les éducateurs savent à quel point les enfants ont le don de poser des questions difficiles, qui dépassent souvent leurs connaissances. D'où l'importance de fournir des documents appropriés, scientifiquement corrects, ni trop longs, ni trop courts, adaptés à la compréhension de l'enfant. La collection "Sais-tu pourquoi...?" éveille la curiosité et les dessins ludiques permettent d'apprendre en s'amusant !
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Les parents et les éducateurs savent à quel point les enfants ont le don de poser des questions difficiles, qui dépassent souvent leurs connaissances. D'où l'importance de fournir des documents appropriés, scientifiquement corrects, ni trop longs, ni trop courts, adaptés à la compréhension de l'enfant. La collection "Sais-tu pourquoi...?" éveille la curiosité et les dessins ludiques permettent d'apprendre en s'amusant !
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Fais l'experience Tome 4 ; l'ombre et la lumière ; 22 expériences pour aimer la science
Collectif
- APOGEE
- Espace Des Sciences ; Nature
- 4 Juin 2011
- 9782843983870
Epate tes copains !Air comprimé, pomme trouée ! Comment faire un trou... avec une paille? Malédiction sur la grenadine. Il faut maintenir la pression ! Deux ballons dans le vent. Comment coller des ballons en leur soufflant dessus ?Trop rapide !L eau qui casse tout. Comment tordre un stylo avec de l'eau ?A fond dans le ballon ! Pourquoi la pièce garde l'équilibre ? Le livre très attachant. Comment coller deux livres ensemble ? Le papier qui reste sec. Comment descendre sous l'eau sans se mouiller ?Touche à toutLes verres qui chantent. Pourquoi un son est-il aigu ou grave ? L'eau froide et chaude. Comment fais-tu pour ressentir la chaleur ?« Allô... tu m'entends ? ». Fabriquer un téléphone, c'est facile !. etc ...
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" Pour l'apprentissage des sciences, il est important de retrouver l'ambiance de jeu qui a présidé aux grandes découvertes de laboratoire.
Avec ces préparations et ces manipulations, les enfants découvrent les tensions émotives qui ont précédé maints moments de l'histoire des sciences. Voir de ses yeux, toucher de ses mains les objets de l'expérience, en suivre le déroulement, en constater les résultats, en tirer soi-même les conclusions : tout cela rend bien plus présent à l'esprit la nature du phénomène observé. L'expérimentation permet de mieux comprendre le phénomène, de le graver plus profondément dans la mémoire et de s'amuser, en apprenant une science plus concrète, plus proche de nos expériences quotidiennes! Cette collection "Fais l'expérience!" publiée avec l'Espace des sciences, répond parfaitement à cette ambition."
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" Pour l'apprentissage des sciences, il est important de retrouver l'ambiance de jeu qui a présidé aux grandes découvertes de laboratoire.
Avec ces préparations et ces manipulations, les enfants découvrent les tensions émotives qui ont précédé maints moments de l'histoire des sciences. Voir de ses yeux, toucher de ses mains les objets de l'expérience, en suivre le déroulement, en constater les résultats, en tirer soi-même les conclusions : tout cela rend bien plus présent à l'esprit la nature du phénomène observé. L'expérimentation permet de mieux comprendre le phénomène, de le graver plus profondément dans la mémoire et de s'amuser, en apprenant une science plus concrète, plus proche de nos expériences quotidiennes! Cette collection "Fais l'expérience!" publiée avec l'Espace des sciences, répond parfaitement à cette ambition."
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Espèce d'animal ! Tome 5 ; les tachetés, 20 animaux racontent leur vie étonnante
Collectif
- APOGEE
- Espace Des Sciences Junior
- 6 Novembre 2013
- 9782843984204
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Espèce d'animal ! Tome 6 ; les champions
Collectif
- APOGEE
- Espace Des Sciences Junior
- 6 Novembre 2013
- 9782843984402
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Espèce d'animal ! Tome 7 ; les voisins
Collectif
- APOGEE
- Espace Des Sciences Junior
- 6 Novembre 2013
- 9782843984419
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Fais l'experience ! 130 expériences pour donner le goût des sciences
Collectif
- APOGEE
- Espace Des Sciences Junior
- 12 Juin 2024
- 9782843988257
Comment faire du plastique avec du lait ? Comment font les sous-marins pour plonger ? Comment percer un ballon sans l'éclater ? Comment enlever la coquille d'un oeuf cru ?... Autant de questions auxquelles les enfants pourront répondre par eux-mêmes, en observant les réactions de ces expériences surprenantes et amusantes. Avec "Fais l'expérience !", les enfants vont découvrir la science à travers plus de 130 expériences surprenantes et amusantes, décrites étape par étape, à réaliser dès 7 ans, avec du matériel simple. Cet ouvrage est rédigé par des professionnels de l'Espace des sciences (de Rennes), en collaboration avec des chercheurs physiciens et biologistes du CNRS et des enseignants à l'INSPE.
